雙語嘉年華 2021.04.10
桃園市109學年度雙語嘉年華「Dream Big」成果發表會呈現桃園市透過多元科技智慧創新教學,致力打造教育優質化、國際化及雙語化教育的桃園市,培養學生俱備國際視野,讓雙語人才走向世界。
素養導向試題工作坊2021.03.22
透過素養導向評量理論實作工作坊,為全市教師先增進評量知能,後舉辦「優良試題甄選」,促進教師應用所學進行優質產出,彙整英語文核心素養導向優秀試題,列入本市試模擬的題庫以提高測驗之品質。
國中工作圈-素養導向教學設計
素養導向課程教學策略:
(一) 分組合作:學習活動以異質性分組合作進行,鼓勵每位同學積極負擔起學習的責任,在團體內與人合作並且彼此充分溝通及協助。
(二) 任務導向教學設計:以情境設定規畫不同學習任務,學生充分運用聽說讀寫等技能進行溝通,並進行邏輯思考解決問題。組內成員須充分問答、交換訊息,以蒐集線索,並能分析證詞合理猜測,引導學生圖片推論。
(三) 多元評量:著重在以小組分工合作的分式,評量學生應用學過的字詞及句型進行聽說溝通的表現。
三、素養導向課程設計實作
(一) 分組合作:學習活動以異質性分組合作進行,鼓勵每位同學積極負擔起學習的責任,在團體內與人合作並且彼此充分溝通及協助。
(二) 任務導向教學設計:以情境設定規畫不同學習任務,學生充分運用聽說讀寫等技能進行溝通,並進行邏輯思考解決問題。組內成員須充分問答、交換訊息,以蒐集線索,並能分析證詞合理猜測,引導學生圖片推論。
(三) 多元評量:著重在以小組分工合作的分式,評量學生應用學過的字詞及句型進行聽說溝通的表現。
三、素養導向課程設計實作